ANTI-ENSEÑANZA

“muchas personas no caben en la escuela” pero todos si caben en el aprendizaje. 

Mi salón de clase ha empezado a verse menos y menos como un salón de clase; mi enseñanza, menos y menos como enseñanza. He jugado con la idea de llamar a lo que hago “anti-enseñanza”, pues he llegado a la conclusión que la “enseñanza” puede ser en realidad un obstáculo para el aprendizaje, en especial cuando se asume que el aprendizaje la requiere. 

Michael Wesch // Anti-enseñanza: confrontando la crisis del sentido (2008)